一是聚焦课堂教学，探索以生为本的课堂教学模式。语文课堂采取“课例+研讨”的方式，引导孩子们拾级而上；数学课堂坚持问题导向，重视数学学习的生活化，构建“发现问题、提出问题、解决问题”的课堂活动；英语课堂着力打造“趣味律动+趣味活动+趣味实践”的趣味课堂，课上“趣味”学习，课下“趣味”化用。

二是变革综合学科课堂教学，打造培养学生综合素养的新载体。道德与法治课堂通过情景模拟、师生互动、体验生活等教学活动，引导少年儿童培育和践行社会主义核心价值观；科学课堂强化探究式、参与式、自主式、合作式的学习方式，引导学生爱科学、学科学，探索科学规律，创新科学意识；信息技术课堂依托项目式教学，构建“情境导入-任务驱动-设疑自学-思路分析-编程实践-展示评价”的教学模式；劳动课堂开设种植、手工、剪纸等校本劳动实践课程，训练学生的劳动技能，培养学生的实践能力。

三是优化体艺学科课堂教学，加强体艺社团建设。体育课堂和体育社团涵盖了足球、排球、篮球、啦啦操等多个项目，孩子们在专业教师的带领下，努力学习竞技本领；美术课堂和美术社团重视发挥孩子们的想象力和创造力，老师组织学生们开展线描、儿童画、剪纸、泥塑、贴画等丰富多彩的学习活动；音乐课堂和音乐教学通过赏析、演唱、游戏、表演、演奏等形式，让音符在童心里跳动，旋律在童声中唱响，提升学生们的审美情趣和能力。