3月23日，同茂小学附属幼儿园开展了主题墙与活动区环境创设评比。

评比以“作品呈现引导幼儿感受美、表达美、喜欢美，技巧展示拓展幼儿经验”、“以实际情况引发思考，引起幼儿与环境积极且有效的互动，改变现有环境”、“独特视角看见春天，记录开学时刻，留下成长足迹”、“常见的材料、跳脱的思维， 合理的与课程结合，成就教育的目标”等为内容，以“走班”方式展示各班环境创设风貌，赛后及时对本次活动加以梳理和反思，通过碰撞与交流，各年级组教师都对环境创设产生了一些新思考，同时寻找到了一些新经验、新思想。

一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的，蹲下来看见儿童的空间与环境，才能实现真正的环境育人。