为充分发挥科研引领作用，促进教师科研能力提升，深化课题研究的内容，拓宽课题的研究思路，推进学校的高质量发展，3月22日下午，重庆市教育评估院2022年教育质量监测结果应用课题、家校社共育专项课题开题会在渝北金港国际实验小学召开。

渝北区教师进修学院教科所石庆琼主持会议

重庆市教育评估院副院长胡方宣读课题立项通知

渝北金港国际实验小学课题组主研教师高虹作开题陈述

渝北区长安锦绣实验小学课题组主研教师肖鹏作开题陈述

渝北区和合第一园幼儿园课题组主研教师夏则娟作开题陈述

渝北区第二实验中学课题组主研教师李敏祺作开题陈述

渝北区第二实验中学课题组主研教师付渝作开题陈述

会上，参与本次开题会的五个课题组主研人员立足各自研究主题，从多方面、多角度围绕研究背景、研究内容、研究方法、实施路径、研究计划、预期研究成果等方面作开题陈述。

与会评议专家对各课题组的前期准备工作、校（园）领导对课题开展的支持表示肯定，并针对课题组开题报告中的关键问题和难点给出指导意见。

渝北区教师进修学院教科所所长曾亚琼作开题指导

渝北区教师进修学院教科所所长曾亚琼对各课题组开题论证的程序规范性、课题研究方向、课题研究方法、课题研究可操作性等方面进行逐一评价与指导。

渝北区人民政府教育督导室科长刘永富对课题承担学校提要求

渝北区人民政府教育督导室科长刘永富指出，各课题组的课题内容贴合学校教学实践，研究目标具有实际意义，各单位要实时跟踪课题研究进度，提供充足的资源保障与支持，确保课题按时完成。

重庆市教育评估院教育质量监测中心副主任谢龙建作点评

重庆市教育评估院教育质量监测中心副主任谢龙建强调，课题研究应围绕“5个W”进行展开，保证课题研究的科学性、有效性，并对课题组的课题研究背景、文献综述、研究方法、研究阶段等内容给出修改意见。

重庆市教育评估院副院长胡方表示，各课题组的研究主题扣住主线，整体论证较为规范。在下一步的研究中，各课题组还需加强对相关政策、理论、已有研究成果等方面的学习研究；加强对课题内涵的研究；处理好工作与研究、形式与内容、成果与效果的关系。

渝北金港国际实验小学副校长付旭东作表态发言

会议最后，各课题承担校（园）领导作表态发言。渝北金港国际实验小学副校长付旭东表示，金港小学课题组成员将本着求真务实的态度，根据专家们的意见建议梳理、修改、完善开题报告，扎实深入研究课题，争取在研究过程中有收获，学校将在人力、物力、财力方面为课题研究顺利开展提供全方位支持。

始于思考，行于探索，成于研究。本次开题会为各学校课题组的课题研究蓄足了力量。相信在各位专家的引领指导下，在上级领导的关心支持下，在课题组全体成员的携手同心、行而不辍的共同努力下，课题组会以更稳健的步伐、更扎实的作风，在课题研究的路上开出一树繁花，结出丰硕果实。