为了把数学与生活密切联系起来，9月28日，同茂小学校三年级学生走出校园，走进生活，举行了“用脚步丈量一千米”实践活动。

活动中，孩子们每走100米，都会记录所走的步数、花费的时间，以及自己的身体感受。通过亲身实践，让孩子们切身体验到了一千米的距离，对“千米”这一概念的有效建构起到了促进作用。

本次实践活动，学生放下课本，走进生活，感知了距离，加深了对“千米”的认识，丰富了对测量的体验，体验到了数学知识与生活的密切联系，感受到了数学学习的无穷乐趣。