为加强片区幼儿园之间的教研合作交流，充分发挥区域教研的整体优势，全面提高幼儿园保教质量，6月6日，第四小组联片教研活动在莲花第一幼儿园多功能厅举行。本次教研活动聚焦“主题背景下班级活动区环境创设及组织”，通过活动区活动视频案例分享、问题研讨等形式，提升教师们在主题背景下组织活动区活动的能力。莅临本次联片教研活动的领导有基教科科长周秦，兴隆学区督学主任左建，进修校学前教研员殷静、向建秋，以及兴隆、龙石、回兴片区60余名幼儿园园长和教师参加了本次联片教研活动。

首先，莲花第一幼儿园雷园长对大家的到来表示热烈欢迎，并强调了本次教研活动的重要性。

其次，兴隆学区督学左主任对本次联片教研的研究模式给予了肯定，并希望大家在今后继续以教研为载体，共同学习、共同交流、共同进步、共同提高！

接着，莲花第一幼儿园中二班娄婷婷老师，结合5月主题“快乐工作达人”进行班级活动区活动视频案例分享、交流。先总体介绍了班级主题活动区创设思路，然后以区角“串串屋”的幼儿活动视频为例，主要从教师如何观察幼儿活动行为，查找活动区活动存在的问题，以及问题产生的原因分析，去寻找适宜的策略改进、优化活动区活动。活动中我们制作了视频案例的观察记录表，让参会教师们带着问题及思考进行观摩。

短暂的茶歇过后，通过趣味游戏《糖果宝宝找朋友》，教师们自由组合成三个小组进行分组研讨;教师如何利用视频案例优化班级活动区。在分组研讨过程中，教师们积极发言，大胆阐述自己的观点，结合三个问题点进行思想的碰撞。分组研讨结束后,每组教师代表上台进行了集体的交流、分享。

最后，周科长及殷老师对本次教研活动进行了细致点评。殷老师对本次形式多样的教研内容给予了充分的肯定，她希望老师们能分步推进区角的组织与实施。首先应学会观察，熟悉区角活动观察内容，明晰解读方法；其次，明确介入指导的适宜时机，提炼介入指导策略；最后应解决观察与介入指导优化问题；周科长也对片区教师们提出了三点要求，她希望老师们要会观察、善思考、多读书，做一名腹有诗书气自华的新时代幼儿教师。本次联片教研活动激发了教师们的研讨热情，实现了教育资源共享，达成了相互交流，相互学习，相互促进、共同提高的教研目标。